Regelmatig hebben zorgverleners en leerkrachten te maken met `overbelaste` jongeren. Dit zijn jongeren die te maken hebben met een opeenstapeling van problemen: thuis, op school, in de buurt en met zichzelf. Ze vormen de meerderheid van de vroegtijdig schoolverlaters. De Wetenschappelijke Raad voor het Regeringsbeleid (WRR) spreekt zelfs van `maatschappelijke uitvallers`. Kortom: het zijn jongeren die overboord dreigen te vallen.

Geen kind overboord! analyseert wat er misgaat in de ondersteuning van deze jongeren. Waarom hebben de hulp en begeleiding die zij ontvangen toch niet het gewenste effect? Maar het boek beschrijft ook hoe het anders kan, zodat een kind precies de zorg krijgt die het nodig heeft om sociaal te kunnen participeren. Centraal daarbij staat de inzet van een casemanager, die zorg, onderwijs en welzijn met elkaar verbindt. Een professional friend die het kind bijstaat op zijn weg naar de toekomst. Of zoals Jo Hermanns het in dit boek verwoordt: `Mensen die serieuze problemen in hun leven ervaren, hebben geen instellingen, teams, interventies of programma`s nodig, maar andere mensen die samen met ze op pad gaan en ze helpen hun eigen weg weer te vinden.`

Geen kind overboord! is gebaseerd op een onderzoeksproject dat de Hogeschool Utrecht van 2009 tot 2011 heeft uitgevoerd in de regio Gorinchem-Leerdam. Tijdens dit project hebben professionals in de praktijk geëxperimenteerd met nieuwe vormen van casemanagement. Dit boek beschrijft de resultaten van dit onderzoek en de aanbevelingen die daaruit voortkomen.

Extra informatie: Ingenaaid: paperback,kaft slap Verschenen: december 2011 Gewicht: 205 gram Formaat: 210 x 137 x 15 mm SWP

Bekijk de achterkant

Admiraal, Leo / Wopereis, Marlies, Geen kind overboord! Prijs Euro 18.70   In Winkelwagentje

Bij u in huis op: woensdag

Deze week nieuw verschenen titels binnen deze rubriek: Smit, Frederik Ouders en school

Populaire titels binnen deze rubriek: Marianne Franke-Gricksh 'Jij hoort bij ons' systemisch denken en handelen voor ouders, leraren en leerlingen Marcel Huijgens Werkboek effectieve handelingsplanning in 15 stappen naar een handelingsgericht plan Serie SOZ Dulk, Cor den / Janssens, M. Inleiding in zorgverbreding en orthodidactiek Mieke Pronk-Boerma Logopedie voor onderwijsgevenden PM-reeks Beek, Daan van Sturen naar een intelligente overheid de bestemming bereiken zonder onngelukken Jan Teggelaar, Jose van den Bosch, Teun Monster Oplossingsgericht werken met leerlingen sleutels voor het profesionaliseren van de begeleiding M. van Heteren, P. Smits & M. van Veen Orthopedagogiek Antwoorden op vraagstellingen Liesbeth Schreuder, Marja Valkestijn, Froukje Hajer Dagarrangementen in de brede school een samenhangend aanbod van onderwijs, opvang en vrije tijd J. Bokhorst Praktijkboek interne begeleiding Serie SOZ Lenssen, Leo Hoe sterk is de eenzame fietser? een onderzoek naar de relatie tussen individuele ontwikkeling en de toegankelijkheid van het onderwijsbestel in Nederland Herman Baartman, Aryan van der Leij en Joop Stolk Het perspectief van de orthopedagoog René van Drunen Beoordelen van leraren loont de moeite Joep M.C.G. van Vugt Coöperatief leren binnen adaptief onderwijs Laat, Maarten de / Coenders, Marc Netwerkleren in het onderwijs professionalisering vanuit de praktijk Meso focus 78 Herkenbaar en Toekomstgericht-II opleidingsprofiel en opleidingskwalificaties Maatschappelijk Werk en Dienstverlening Landelijk opleidingsprofiel voor de hbo-bacheloropleiding Maatschappelijk Werk en Dienstverlening Victor van den Bersselaar, Klaas J. Hoeksema Discursieve vaardigheden Leidraad voor probleemanalyse, argumentatie en onderzoek De creatieve professional-II opleidingsprofiel en opleidingskwalificaties Sociaal Pedagogische Hulpverlening J. Koch, S. van Veldhuizen Het Grote Inspiratieboek voor Maatschappelijke Stage Dossier leerplicht, kwalificatieplicht en RMC 2011-2012 M. van Knippenberg Nederlands in het Middelbaar Beroepsonderwijs