In het onderwijs werken mensen die zich betrokken voelen bij hun leerlingen en zich
verantwoordelijk voelen voor hun ontwikkeling. Ze zoeken naar gereedschap en ideeën op momenten dat ze vastlopen in de begeleiding van (een groep) leerlingen of ouders.

Dit boek gaat uit van de oplossingsgerichte manier van werken. Deze richt zich op het
toekomstbeeld van leerlingen, in plaats van op het verleden en de problemen die ze ondervinden dan wel veroorzaken. Hierbij is het de taak van de begeleider om de leerling in zijn kracht te helpen komen, door de leerling te benaderen als de expert van zijn eigen leven: niemand weet beter dan de leerling wat zijn dromen zijn en wat hem motiveert om die te verwezenlijken.

Oplossingsgericht werken met leerlingen laat aan de hand van praktijkvoorbeelden zien
hoe de begeleider of docent dit kan doen. Daarnaast worden concrete suggesties gegeven voor een effectieve begeleiding van leerlingen en/of ouders.

Het boek is geschreven voor begeleiders en docenten die leerlingen en/of ouders op een
oplossingsgerichte wijze willen begeleiden en helpen.

Jan Teggelaar is onderwijssocioloog en was jarenlang rector van een school voor voortgezetonderwijs. Hij heeft daarnaast meerdere gedragswetenschappelijke vervolgstudies afgerond.Hij heeft veel ervaring in het trainen en coachen van schoolleiders en docententeams.Hij heeft een eigen bureau voor advies, training en coaching.

José van den Bosch was jarenlang docent orthopedagogiek en studentbegeleider aan een
hogeschool. Zij heeft diverse gedragswetenschappelijke vervolgstudies afgerond en vanuitdiverse instellingen pedagogisch advies en begeleiding gegeven aan gezinnen met kinderenen aan uit huis geplaatste jongeren. Zij is actief als trainer/coach en partner bij Teggelaar& Partners.

Teun Monster was jarenlang conrector in het voortgezet onderwijs. In die hoedanigheid
was hij onder meer verantwoordelijk voor het zorgteam leerlingbegeleiding. Hij volgde de
afgelopen jaren verscheidene trainingen in oplossingsgericht werken.

INHOUDSOPGAVE
Voorwoord 7

1 Inleiding 9

2 Oplossingsgericht werken 17
2.1 Oorzaak-gevolgmodel 17
2.2 De oorsprong van oplossingsgericht werken 20
2.3 Kenmerken van oplossingsgericht werken 21

3 Gelijkwaardige communicatie – fasen in de samenwerkingsrelatie 33
3.1 Fasen in de samenwerkingsrelatie 34
3.2 Omgaan met weerstand 42
3.3 Een oplosbaar probleem of een beperking? 46

4 De leerling in zijn kracht zetten 51
4.1 Complimenten maken 52
4.2 Het probleemgedrag externaliseren 55
4.3 Het waarnemingsvermogen vergroten 57
4.4 Het zelfbeeld versterken 60
4.5 Een routekaart maken 64
4.6 Naar uitzonderingen zoeken en oplossingen construeren 67
4.7 Luisteren met oplossingsgerichte oren 73
4.8 Van klacht naar wens 74
4.9 De wondervraag 76
4.10 Werken met schalen 78
4.11 Werken met gespreksverslagen 81
4.12 Een gesprek 84

5 Oplossingsgericht werken met een groep 93
5.1 Met verschillende partijen werken 94
5.2 Interactie tussen de groepsleden 101
5.3 Werken aan de sfeer in een groep leerlingen 105
5.4 Een lastige klas 108
5.5 Pesten: een aanpak zonder beschuldigingen 111

6 Sleutelbos 117

7 Literatuur 119
7.1 Boeken 119
7.2 Websites 121

Extra informatie: Ingenaaid: paperback,kaft slap, 121 pagina's Verschenen: juni 2010 Gewicht: 176 gram Formaat: 210 x 134 x 10 mm Uitgeverij Boom/Nelissen

Klanten die bovenstaand artikel kochten, kochten ook: Dulk, Cor den / Janssens, M. Inleiding in zorgverbreding en orthodidactiek N. Pameijer Handelingsgericht werken een handreiking voor de interne begeleider samen met leraar, ouders en kind aan de slag E.M. Scholte, I.A. van Berckelaer-Onnes, M. van Oudheusden Speciale kinderen in ontwikkeling diagnostiek en behandeling in het cluster 4 speciaal onderwijs

Teggelaar, Jan / Bosch, José van den / Monster,, Oplossingsgericht werken met leerlingen Prijs Euro 14.90   In Winkelwagentje

Bij u in huis op: woensdag

Deze week nieuw verschenen titels binnen deze rubriek: Smit, Frederik Ouders en school

Populaire titels binnen deze rubriek: Marianne Franke-Gricksh 'Jij hoort bij ons' systemisch denken en handelen voor ouders, leraren en leerlingen Dulk, Cor den / Janssens, M. Inleiding in zorgverbreding en orthodidactiek Marcel Huijgens Werkboek effectieve handelingsplanning in 15 stappen naar een handelingsgericht plan Serie SOZ Mieke Pronk-Boerma Logopedie voor onderwijsgevenden PM-reeks Liesbeth Schreuder, Marja Valkestijn, Froukje Hajer Dagarrangementen in de brede school een samenhangend aanbod van onderwijs, opvang en vrije tijd Jan Teggelaar, Jose van den Bosch, Teun Monster Oplossingsgericht werken met leerlingen sleutels voor het profesionaliseren van de begeleiding M. van Heteren, P. Smits & M. van Veen Orthopedagogiek Antwoorden op vraagstellingen Beek, Daan van Sturen naar een intelligente overheid de bestemming bereiken zonder onngelukken J. Bokhorst Praktijkboek interne begeleiding Serie SOZ Joep M.C.G. van Vugt Coöperatief leren binnen adaptief onderwijs Herman Baartman, Aryan van der Leij en Joop Stolk Het perspectief van de orthopedagoog René van Drunen Beoordelen van leraren loont de moeite Laat, Maarten de / Coenders, Marc Netwerkleren in het onderwijs professionalisering vanuit de praktijk Meso focus 78 G. Gelderblom Effectief omgaan met verschillen in het rekenonderwijs elk kind kan rekenen Herkenbaar en Toekomstgericht-II opleidingsprofiel en opleidingskwalificaties Maatschappelijk Werk en Dienstverlening Landelijk opleidingsprofiel voor de hbo-bacheloropleiding Maatschappelijk Werk en Dienstverlening J. Koch, S. van Veldhuizen Het Grote Inspiratieboek voor Maatschappelijke Stage Dossier leerplicht, kwalificatieplicht en RMC 2011-2012 M. van Knippenberg Nederlands in het Middelbaar Beroepsonderwijs S.M. Goorhuis-Brouwer Het wonder van de taalverwerving Basisboek voor opvoeders van jonge kinderen Dennis Kortekaas, Ed Sekeris Handle with care passend handelen bij leerbelemmeringen