Over het boek:

Het (v)mbo - (voorbereidend) middelbaar beroepsonderwijs lokt steevast vele commentaren uit. Vanuit het onderwijsonderzoek en vanuit de onderwijspraktijk wordt in dit boek een antwoord geboden op uiteenlopende vragen:
Wat is de geschiedenis, de positie en de functie van het voorbereidende en middelbare beroepsonderwijs?
Welke factoren leiden tot uitstoting en uitval uit het (v)mbo?
Wat is de rol van het (v)mbo in de persoonlijke en beroepsmatige ontwikkeling en de maatschappelijke positie van leerlingen?

Daarnaast worden ook de verschillende aspecten van de inrichting en de randvoorwaarden die het (v)mbo in staat kunnen stellen zijn taken beter vorm te geven binnen of eventueel buiten het huidige bestel onder de loep genomen. Gezien de vaak paradoxale uitwerking van dergelijke zorg wordt ook de wenselijke vorm van de extra zorg aan leerlingen tegen het licht gehouden.

Over de auteur(s):
Kees van der Wolf was onder meer hoogleraar psychosociale stress aan de Universiteit van Amsterdam en lector gedragsproblemen in de onderwijspraktijk aan de Hogeschool Utrecht.

Pauline Huizenga was onder meer verbonden aan de Hogeschool van Amsterdam, de Hogeschool Utrecht en het Nederlands Jeugdinstituut in Utrecht. De auteurs van de verschillende bijdragen zijn specialisten op het gebied van onderwijsonderzoek en onderwijspraktijk

Extra informatie: Ingenaaid: paperback,kaft slap, 255 pagina's Verschenen: februari 2012 Gewicht: 491 gram Formaat: 240 x 172 x 18 mm Garant

Bekijk de achterkant

, Het Nederlandse beroepsonderwijs valt daar iets aan te doen? Prijs Euro 29.00   In Winkelwagentje

Bij u in huis op: woensdag

Deze week nieuw verschenen titels binnen deze rubriek: Veen, T. van der / Wal, J. van der Van leertheorie naar onderwijspraktijk

Populaire titels binnen deze rubriek: Rosemarie Portmann Speels omgaan met agressie 134 spelletjes en oefeningen om op een creatieve manier conflicten op te lossen Ebbens, S. Effectief leren / Basisboek K. Scarger, B. Thoolen De docent als coach in het hoger onderwijs Peter Teitler Lessen in orde handboek voor de onderwijspraktijk Dik van der Kaaden Begeleiden met gitaar Een cursus in 12 lessen om liedjes te begeleiden op gitaar MaryAnn F. Kohl en Kim Solga Kinderen ontdekken de grote kunstenaars Tekenen en schilderen in de stijl van de grote kunstenaars F. Korthagen, B. Lagerwerf Leren van binnenuit onderwijsontwikkeling in een nieuwe tijd Bekwaamheid op de proef gesteld perspectieven op competentiegericht beoordelen Docentenreeks L. Bijkerk, W. van der Heide Haal het beste uit jezelf 1 Activerende werkvormen voor inspirerende bijeenkomsten Docentenboek Activerende werkvormen voor inspirerende bijeenkomsten Suzanne van Norden Taal leren op eigen kracht Taalverwerving op school met behulp van de werkwijze van taalvorming Met CD-Rom Joep van Vugt Rekenen: een hele opgave Elisabeth Wagner Kwaakie, de kleine smikkelkikker Vrolijke klankspelletjes voor kinderen van 3-8 jaar Henk van der Weijden Samenleven moet je leren een sociocratische werkwijze voor basisscholen Jeanette Doornenbal, Saskia van Oenen, Wouter Pols Werken in de brede school een pedagogische benadering Anouke Bakx, Anje Ros, Peter Teune Opbrengstgericht onderwijs ontwerpen Teunissen, F. Lesgeven op papier effectieve leerteksten schrijven Docentenreeks O. Buijs & L. van der Poel (red) Spel werkt, vertel het door! Bongaards, B. Vakbekwaam onderwijzen / 841 Moraal in het klaslokaal de morele kwaliteit van het leraarschap Dixit 6 Lenie van den Bulk Later kan ik nog altijd worden wat ik wil statusbeleving, eigenwaarde en toekomstbeeld van leerlingen in het voortgezet onderwijs