Horende ouders willen maar één ding: dat hun dove kind gaat horen, dat het leert praten en dat het deel gaat uitmaken van de horende samenleving.
Bij de introductie van het cochleair implantaat, zo’n dertig jaar geleden waren de verwachtingen hoog gespannen. Het zou gaan om een baanbrekende vernieuwing waarvan men dacht dat het van dove mensen horende mensen zou kunnen maken. CI is niet het wondermiddel geworden dat werd voorspeld, maar heeft zijn waarde toch ruimschoots bewezen.
De auteurs van dit boek geven aan waar meer kennis van het CI noodzakelijk is en gaan uitgebreid in op wat we nu al wel of nog niet van CI weten. Vragen zoals ‘neemt door het gebruik van CI de kwaliteit van leven toe,’ en ‘stromen dove kinderen met een CI sneller en makkelijker door naar verschillende typen onderwijs’ komen uitgebreid aan de orde.
Dit boek is bedoeld voor begeleiders, hulpverleners, artsen, leerkrachten, maar ook voor leden van CI-teams (keel-neus-en oorartsen, audiologen, logopedisten, technici), ouders en anderen die betrokken zijn bij de zorg voor, het onderwijs aan en de opvoeding van dove kinderen.

Truus van der Lem was psycholoog-directeur van de Nederlandse Stichting voor het Dove en Slechthorende Kind (NSDSK). Zij is voorzitter van de Stichting Van der Lem Fonds.
Gerard Spaai is onderwijspsycholoog. Hij was hoofd van de afdeling Onderzoek en Ontwikkeling van NSDSK. Momenteel is hij werkzaam bij Bartiméus Onderwijs te Doorn.


redacteur:Spaai, G. / Lem, G.J. van der

Recensie:
N. van Son NBD/Biblion 18-07-2008
'`Dertig jaar geleden werd de cochleaire implantatie (CI) geïntroduceerd, waarmee dove mensen weer kunnen gaan horen. Het wondermiddel dat het beloofde te worden, werd het niet, maar CI heeft zijn waarde inmiddels bewezen, zowel voor volwassenen als voor kinderen. In dit boek wordt vanuit verschillende kanten het effect van de CI bij kinderen belicht. Naast de medisch-technische aspecten wordt ingegaan op pedagogisch beleid, psychosociale ontwikkeling van kinderen met een CI, zorg en begeleiding. Ook komt een onderzoek aan de orde waarin kinderen en jongeren met een CI zelf om hun mening is gevraagd. Het boek gaat ook in op de vraag welke kennis we nog moeten verwerven om verder te kunnen met de ontwikkeling van CI. Een nuttig en actueel boek voor begeleiders, hulpverleners, artsen, leerkrachten, leden van CI-teams en ouders. Hier en daar is de tekst pittig. Er worden uitgebreide referenties naar (wetenschappelijke) literatuur gegeven.` '

Extra informatie: Ingenaaid: paperback,kaft slap, 160 pagina's Met illustraties Verschenen: april 2008 Gewicht: 352 gram Formaat: 244 x 168 x 10 mm Uitgeverij Van Tricht

Bekijk de achterkant

, Effecten van cochleaire implantatie bij kinderen Prijs Euro 39.50   In Winkelwagentje

Bij u in huis op: woensdag Betaal vóór: 16:00

---

Andere titels binnen de rubriek:

Orthopedagogiek

Deze week nieuw verschenen titels binnen deze rubriek: A. Thoomes Hechtingsproblemen bij kinderen

Populaire titels binnen deze rubriek: Kaat Timmerman Kinderen met aandachts- en werkhoudingsproblemen N. Pameijer Handelingsgericht werken een handreiking voor de interne begeleider samen met leraar, ouders en kind aan de slag Brian Twint, Biancavan Kouwen De affectief Bewuste Benadering Het op maat gebeleiden van mensen met een verstandelijke beperking A. Turnell; S. Edwards Veilig opgroeien de oplossingsgerichte aanpak Signs of Safety in jeugdzorg en kinderbescherming Kaat Timmerman Kinderen met aandacht- en werkhoudingsproblemen Oefenboek Jolanda Vonk, Amieke Hosmar Emotionele ontwikkeling bij mensen met een beperking Een denk- en handelingskader voor de praktijk Mirjam Blumenthal Meertalige ontwikkeling Adviezen over meertalige opvoeding bij een auditief/ communicatieve beperking J.D. van der Ploeg Agressie Ontstaan, ontwikkelingen en oplossingen Guelen, Marieth / Pottelberghe, Cecile van Seksuele mishandeling van jonge kinderen diagnostiek en behandeling in de praktijk Jeugd- en gezinsbeleid vanuit pedagogisch perspectief / 2 uitgewerkte beleidsthema`s W. Ruijssenaars, Geregeld! + CD-Rom methodiek voor de aanpak van de meest hardnekkige spellingproblemen J.D. van der Ploeg Kopstukken van de orthopedagogiek Ortho Jansegers, Katrijn / Vanpeperstraete, Lies Onderwijskwaliteit voor idereen ! Ortho K.P. van den Bos en L. Verhoeven (red.) Leven met dyslexie Studies over Taalonderwijs 5 Dr. G. de Lange Relatiegestoorde kinderen Twee opvoedingswijzen bij hechtingsstoornissen 2e aangevulde druk D. van der Ploeg Gedragsproblemen Ontwikkelingen en risico's ORTHO Inleidingen, monografeën en leerboeken op het gebied van de orthopedagogiek R. de Wit De zorgcoördinator in het voortgezet onderwijs in het voortgezet onderwijs Vlaskamp, C. Opvoedingsprogramma`s voor meervoudig gehandicapten Kaat Timmerman en Dominique van der Schoot Kinderen met ruimtelijk-visuele problemen Een beren-aanpak Juliaan van Acker Gezinsproblemen oplossen opvoedings- en gedragsproblemen toegelicht